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PAN defende o aumento de psicólogos nas escolas

  • Foto do escritor: Henrique Correia
    Henrique Correia
  • 11 de out. de 2022
  • 2 min de leitura

"Melhorar a empatia e, por conseguinte, diminuir o bullying e a agressividade; melhorar o desempenho escolar e diminuir o absentismo".






O PAN Madeira assinalou o dia mundial da Saúde Mental e constata que "na verdade a situação não está para brincadeiras".

No mundo, existem mais de 300 milhões de pessoas com depressão e, por ano, há 264 milhões de casos de ansiedade, segundo a Organização Mundial de Saúde. Entre nós, 5,7 % sofremos de depressão e 16,5% de ansiedade. A Saúde Mental foi durante muito tempo “um não assunto” e muitos eram aqueles que ficavam dias inteiros na cama a amargurar tristezas profundas.

O PAN Madeira considera que "o bem-estar e a saúde mental são suporte para boas e significativas aprendizagens e se como apregoa o dito Secretário Regional da Educação as escolas quiserem atingir resultados positivos, é fundamental a promoção da saúde mental".

Neste sentido a proposta do PAN Madeira de reforçar o número de psicólogos nas escolas, permite:

  • Criar crianças e jovens resilientes;

  • Contribuir para o desenvolvimento positivo dos jovens;

  • Melhorar a empatia e, por conseguinte, diminuir o bullying e a agressividade;

  • Melhorar o desempenho escolar e diminuir o absentismo;

  • Aumentar o bem-estar dos jovens, das suas famílias e consequentemente das comunidades;

  • Criar espaços de ajuda;

  • Reduzir os problemas de aprendizagem, disciplinares, a violência dentro e fora da escola, problemas emocionais, o tabagismo, o abuso de álcool e de substâncias psicotrópicas e as experiências sexuais precoces;

  • Diminuir as consequências económicas da falta de saúde mental.

A ser adotado, o projeto do PAN permite que a escola enfrente, o seu grande desafio de, por um lado, lidar com um conjunto de problemas de comportamentos e de saúde (mental e física), e por outro, assumir um papel importante na promoção do bem-estar das crianças e jovens e das suas competências sócio emocionais.

 
 
 

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