PAN: "Não precisamos de teleféricos de 50 lugares no Curral das Freiras"

"O futuro da educação é pedagógico, não é tecnológico".

O PAN Madeira considerou hoje que "três anos após o início da coligação Unidos Pelos Interesses a situação social, económica e ambiental da região degrada-se e a solução do governo regional é continuamente apresentar soundbites para disfarçar uma situação que ameaça a paz social, que degrada as instituições e ameaça a sustentabilidade da nossa sociedade – pois não tivéssemos tido a felicidade de regressarem os imigrantes, as perdas demográficas seriam desastrosas."

"Ambientalmente estamos pior do que estávamos há 7 anos, as energias renováveis continuam no papel, a aposta nos transportes públicos é uma miragem e o futuro é a utilização de tablets, que podem provocar problemas para toda a vida no que à saúde ocular das crianças diz respeito", refere o partido.

O PAN-Madeira, pela voz de Joaquim Sousa, reafirma o seu compromisso em contribuir para uma alternativa que dê esperança a todos os madeirenses e não apenas aos Unidos Pelos Interesses que nos (des) governam."

Em matéria ambiental, o PAN defende:

Ambiente: precisamos de preservar a natureza – que é o grande património da nossa região

- não precisamos de teleféricos de 50 lugares no Curral das Freiras;

- não precisamos de estradas para lugar nenhum na floresta Laurissilva;

- sem glifosatos – que são cancerígenos

- não precisamos de jaulas junto à costa mesmo que não sejam no Funchal;

- com menos carros nas localidades e mais transportes públicos gratuitos a bem da neutralidade carbónica;

- aposta clara e nas energias renováveis e no fim do gasóleo e da gasolina até porque vivemos numa ilha com mais de 320 dias de sol por ano.

Na Educação: o PAN defende o fim do programa regional de digitalização da educação – o futuro da educação é pedagógico, não é tecnológico – temos de valorizar os professores, os técnicos os auxiliares – pagar-lhe decentemente e centrar verdadeiramente a escola no aluno – nas suas competências e dificuldades, aumentar os apoios escolares – pedagógicos e técnicos – melhorar a alimentação nas escolas – implementar de imediato os transportes públicos gratuitos sub 23;